Du 10 au 12 août 2022, s’est tenue à Kinshasa, les travaux de la Revue Nationale de l’Enseignement des Sciences de la Santé du niveau secondaire: année scolaire 2021-2022 autour du thème «Pilotage des innovations pédagogiques et de l’intégration des stratégies de santé». À constaté infoplus-rdc.com
Sous la Coordination du Secrétaire Général à la Santé avec l’appui de ses Partenaires Techniques et Financiers (PTF), ces travaux ont été pilotés par le Directeur Chef de Service de la Direction de l’Enseignement des Sciences de la Santé (DESS), Josué-Desiré BAPITANI BASUANA.
Plusieurs recommandations ont été formulées à l’issue des travaux:
Primo: au Secrétaire Général à la Santé, Hygiène et Prévention Mener le plaidoyer pour une décision du Ministre (Arrêté) de généralisation de l’APC (intégration horizontale de l’APC); Faire un plaidoyer au Gouvernement en vue d’inscrire une ligne budgétaire pour le fonctionnement de l’Enseignement des Sciences de la Santé l’organisation du jury national de l’intégration de l’APC dans les écoles officielles; Accélérer le processus de mise en place des cadres des Bureaux de l’Enseignement des Sciences de Santé selon le besoin dans les Divisions Provinciales de la Santé; Instruire les DPS sur l’allocation effective et proportionnelle des quotites aux activités du BESS; affecter prioritairement les diplômés issus de programme APC.
Secundo: à la Direction de l’Enseignement des Sciences de Santé
Mener le plaidoyer auprès des autorités compétentes pour la mécanisation des enseignants non payés en vue de stabiliser le personnel formé; Mener le plaidoyer pour l’obtention d’une ligne budgétaire pour l’achat des contraceptifs en faveur des écoles; Accélérer le processus de la livraison des diplômes aux apprenants; Sensibiliser tous les nouveaux ITM à ouvrir préférentiellement la filière accoucheuse; Rendre disponible les grilles des côtes et les procès verbaux de délibération du jury national.
Tertio: aux Divisions Provinciales de la Santé/ Bureaux de l’Enseignement des Sciences de la Santé Élaborer un plan d’extension de l’APC dans les Provinces respectives et à proposer au PAO de la DPS; obtenir l’inscription dans les budgets provinciaux le fonctionnement de l’Enseignement des BESS et l’intégration de l’ANC dans les écoles officielles de la Province; Plaidoyer auprès des autorités de la DPS l’alignement des enseignants non payés des écoles officielles dans les listes déclaratives des agents de la Province; Plaidoyer auprès des PTF, des sociétés et autres acteurs de la Société civile pour la modernisation et equipement des ITM avec section accoucheuse; Exiger des ITM la mise au point des stratégies pédagogiques de relèvement/renforcement de l’expression orale et écrite des apprenants; Utiliser les outils d’accompagnement.
À noter que JICA, TULANE UNIVERSITY, ASD, ICAP/RRHS, AFRO HUN, AG-PAF, PARSS-SSR/FONDATION BUFFET sont des partenaires ayant apporté leur soutien aux travaux de la Revue Annuelle de l’Enseignement des Sciences de Santé du niveau secondaire: année scolaire 2021-2022.
